罗志远突如其来的失态，让狄采薇和付昊锐吓了一跳。
狄采薇小心翼翼地问：“老师，这幅画怎么了？”
罗志远激动的手哆嗦了一阵，才渐渐平复自己的心情：“你细细的讲一讲这个画家，越详细越好。”
当狄采薇讲到穆白瘫痪了十几年，最近才站立起来的时候。
罗志远微笑道：“他也曾经瘫痪过，又一条线索能对的上了。”
狄采薇这才想起来，她听人说过，老师年幼时也瘫痪在床很多年。
那时候的齐国积贫积弱，罗老师的家人渐渐难以养活一个瘫子，于是就把罗老师丢到野地里喂狼。
结果罗老师却奇迹般的活了下来，还渐渐恢复了健康。
罗志远催促道：“往下说，他除了这幅画，还有没有什么别的作品？”
“有有有，歌曲有《大天蓬》、《踏山河》等等，诗词有《静夜思》、《春夜喜雨》。”
罗志远周了皱眉头，这些诗歌的名字他都没听说过：“念一念静夜思给我听。”
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
罗志远立即做出判断：“他是个东方人。”
他躺在椅背上开始思考，光凭一张素描，瘫痪的经历，以及一首不熟悉的诗，并不能就这么确定什么。
但是这是一个机会，一个把自己最大的遗憾托付出去的机会，很值得冒一次险。
罗志远道：“我要给他写一封信！”他对狄采薇道：“你马上送去周国，亲手交到他手里。”
狄采薇郑重地点了点头。
付昊锐拿过纸笔：“老师，要写什么？”他准备帮老师代写。
“就写……嗯，把纸笔拿过来，我亲自给他写更有说服力。”罗志远颤颤巍巍接过笔，似乎在画一个三角形，可是左右两个边都画好后，却把底边画到了中部的位置，似乎是一根横梁，撑着两个边不要倒塌。
接着罗志远开始画第二个图形，先画一道竖杠，右边是两个“0”叠在一起的样子。第三个图形很简单，很像是括号的右半边。
狄采薇和付昊锐都是罗志远出类拔萃的学生，立即就明白过来，这不是图形，而是一种符号。
两个人对视了一眼，这种符号显然很少有人知道含义，起码他们两个人就不知道。
付昊锐开始猜测那个画家的身份，虽然他听起来是个出类拔萃的人，但也不至于让老师这么激动。
这些暗语显然那个画家有可能懂，他为什么会懂？他跟老师之间会有什么联系？
狄采薇则在回顾自己跟穆白接触的过程，并没有觉得穆白跟老师之前可能会认识。
罗志远一共写了三行符号，他休息了一下才对狄采薇道：“打开摄像机，记住这个符号念A，依次是B、C……”
他把这些符号的读音都念了一遍，但并没有解释是什么意思。特别是最后一行，用的都是狄采薇认识的字，可是这几个字加在一起，就变成了一个很奇怪的词。
罗志远把这些奇怪的暗号折起来放进信封：“如果他看到这些也非常惊讶，并能正确念出这些符号的读音，你就告诉他，让他务必立即来见我！
“我有关于这个世界的很多秘密要告诉他，有很多身后事需要托付给他，这些对我和他都万分万分重要。”
狄采薇先是一惊，接着才一脸郑重地接过信件，穆白要比想象中更重要。
而一旁的付昊锐，则有点懵地站在那里，老师所谓的“关于这个世界的秘密”，应该是对这个世界的终极思考。