在球场上,当对方防守球员采取压迫式防守的时候,很多球员会下意识的躲避,比如侧身,同身体充当屏障,避免被对方掏球。
这其实并没有问题。
侧身运球,让球尽可能远离防守人,并用身体充当屏障,让篮球、自身,以及防守球员在一条线上。这样的确可以避免被掏球,而后可以用背后运球,或是转身换手运球的方式摆脱。
不过还有一种办法,那就是后撤,拉开一定空间,然后瞬间加速过掉防守人。
第一种办法能保护球,但并不太一定能摆脱防守人。
第二种办法则可以利用对方贴的太靠前这点,直接过掉对方,但对持球人的<span>要</span><span>求</span><span>也</span><span>更</span><span>高</span>。
这<span>必</span>须要求持<span>球</span>人有足够好的控球能力,<span>还</span>有出众的速度。
显然,这两个条件庄宇都具备,所以他选择了第二种办法,一个后撤拉开空间,避免对方掏球,同时也给自己足够起速的距离,随即一个加速,整个人仿佛离弦之箭,瞬间窜出。
“<span>好</span><span>快</span>。”里德心头一跳,连忙<span>横</span>移。
<span>然</span><span>而</span><span>已</span><span>经</span><span>来</span><span>不</span><span>及</span>了。
只见庄宇瞬间过掉里德,南加州大学迅速收缩<span>防</span>线,庄宇蹙眉,并没有勉强,而<span>是</span>往外<span>分</span>球,传给了安德森。
安德森拿球之后一个虚晃,随即加速突破,往前两步之后骤然减速,然后再度加速,利用一个节奏的变化甩开防守,人已经进了三秒区,右手一个单手抛投。
<span>唰</span>!
球进。
“好球。”
“安德森......”
主场球迷欢呼。
霍兰德教练也露出了笑容。
看得出来,在庄宇的带动之下,球员们已经重新振作起来,状态也回来了。
安德森这个进球是一个开始,之后庄宇利用自己的突破和三分威胁,不断为队友创造机会,先后助攻拉特维斯和鲍威尔命中,帮助UCLA将分差缩小到1分。
只是让一些球迷有些失落的是,庄宇这段时间都没有得分,连一次出手都没有。
主要是南加州大学的针对防守,他们在有意识的限制庄宇的三分投射,宁可让他突破也不给他投三分。
“唰!”
一声轻响,南加州大学命中。
UCLA进攻,庄宇<span>突</span>破分球,传给了鲍威尔,鲍威<span>尔</span>拿球之后一个虚晃,也是突破,然而没能<span>打</span><span>进</span>。
分差3分。
......
场边上。
海斯助教靠近霍兰德教练,小声道:“霍兰德教练,是不是叫个暂停调整一下?虽然这段时间打的还行,但比分始终没能够追上,庄明显是被对方针对了。”
安德森、拉特维斯、鲍威尔都有得分,显然他们的状态在复苏,可是庄宇这个点却<span>哑</span><span>火</span><span>了</span>。
<span>这</span>是<span>比</span>分不<span>能</span>反超的问题所<span>在</span>。
霍兰德教练点头。
他刚准备开口,就听韦斯利<span>助</span><span>教</span>道:“再等等吧,庄应该也明白这<span>点</span>。他是个很聪明的球员,相信他会找到应对的办法的。”
海斯助教看向霍兰德教练,霍兰德教练沉吟了几秒,道:“我们应该相信庄。”
那好吧。
......
场上。
UCLA进攻,庄宇持球推进到前场,也的确知道问题在哪儿,自己这个<span>点</span><span>必</span><span>须</span><span>要</span><span>得</span><span>分</span>。
里德扑了上来,依然防的很近,不让庄宇投篮。