林星的老师曾告诉他说，如果除去所有的定理规则而选择一条作为最能代表世界本质的，所有科学家都会选择熵。事实上，世界的变化都是一个熵增过程，即从有序到序，序到更序的过程。
一旦学校的学生人数变多，难免会变得混乱和序，林星所在的四年级就是如此。
学校的课间操时间有半小时，当时的课间操还是《希望风帆，一共八套动作，做完就可以回教室了，但大家回去的时候难免会争挤楼梯，但是学校方面也没用注意这方面，于是隐患就这样埋下来了。
而且很快就爆发了，原因也很简单，上楼梯的争执打闹，于是演变成踩踏事件，小型的，没有人死亡但有不少人受伤。虽然学生并没有什么感觉，但是受伤的家长很快就举大旗抗议了。
于是第二天的课间操，刚上任的王校长在广播室向全校学生有些气急败坏地道：“......这届四年级的同学是我带的最差的一届......”
发生踩踏事件的参与人员大都是四年级的。
很快学校成立年级委员会负责课间操楼梯的指挥与协调，在以后的课间操中，再也没有发生踩踏事件了。
因为当时科学课的课本紧缺，一个班的课本都凑不齐，于是两个班八十几个同学共用三十本教材，难免会遇到涂涂写写的情况。
起初大家还是认真在课本上写着老师布置的题目，后来不知哪一本开始出现了对话，大家都觉得很新奇，于是两个班的隔空交流就出现了，因为班级有很多人都互相认识，经常会出现互相调侃，对骂的情况，后来就有很多奇怪的话语雨后春笋般冒了出来：
“某某和某某在一起啦！”
“某某和猪上床了。”
“某某喜欢某某。”
诸如此类，因为每次都会随机发书的，所以每次都能看到不同新鲜的话语，反正林星每次都会看的不亦乐乎，只要不参与，看个乐子就行了。