今天有很多困惑。早上备课的时候，准备上一节用思维导图记忆历史知识的课。效果越来越差。许多学生自己不能动脑写，就等着抄，思维上的懒惰。所以我决定，既然教这么多班，可以找几个班，搞实验教学。在2和11班，就搞这种思维导图。然后班会课也上的没有意思。