从武道项目立项开始，追求的便不是发挥身体潜能的‘武’，而是以健身为主要目的的‘功’。
研究所项目的名称，同时也是这套武功的名字叫作“人体激素七大腺”。
这套武功立意十分的高远，以掌控人体的7个大穴（腺体）为核心，希望获得身体的绝对掌控。
如果说一般的武功是希望通过极致的锻炼，来达到先天级别的强大身体，这套武功自然就是先天，先天不过只是一个开始。
从此便能看出其野心，在明明已知外家武功所代表的极限被限定在先天范围内的今天，他们另有想法。
不追求身体强度的无限提升，却是朝着受到身体强烈影响的精神方向迈进。
我那篇‘多巴胺与精神之间的互动变化’打动了他们，同时交给梵天生物的那篇‘关于人类精神与肉体的统一性报告’也是找我的一个原因。
这也说明了我确实很适合这个实验室。
在大公司的实验室负责自身所学与爱好的整合研究，另外还有着学校老师的工作。
同时在工作之余，因为兴趣所成立的心理研究小组不断的壮大，发展成学派，而学派的心理系统模型不断的完善着。
毕业之时的目标不知不觉就这么完成了。
人生真是说不出的意外。
志得意满的我忍不住再次拿出了心理学课本，想要给我的那些榆木疙瘩一般的学生们讲一下我们学派刚刚又获得进展的心理学理论。
本来没有抱什么期待，纯粹就是想抒发一下自己没地方抒发的得意。
但是却没想到收获了意外之喜。
…
上课铃开始之前我便来到了教室，在黑板上认真的写下这节课的标题《关于心理与梦境之间的关系》。
随着上课铃响起，用严厉的眼神扫过无精打采的人群，然后发现有人竟然还趴在那儿在睡觉。
这是连装模作样都不愿意了？
随着我的眼神注视，她身边的同学将其摇醒，这家伙醒来的第1句话竟然是，“果然还是做梦吗？”
睡得可真够死的。
当然她马上便回过了神来，并且认真的道歉，“对不起老师我睡着了…”
“我因为刚才早读的时候，实在太困，然后就稍微睡了一下…”
只是她可能没有看到外面已经快要落山的太阳。
由此而带来的课堂哄乱我可是费了好大的功夫才平息。
在我的训斥下，她终于诚恳的认错，“老师，对不起，我错了。”
“现在上课时间先不说，你先坐下上课，等下课后再来我办公室…”我随口的说道，总算是将这一篇翻去…
接下来我开始由浅而深的讲述我们这一学派的理念。
然后一通下来，除了刚那个睡觉的为了表现而有所反应，其他人就都和木头一样。
又是一次的失望而归。
当我回到办公室，正准备休息的时候，之前上课睡觉的那个小家伙又找上门来了。
说是因为我在课上要她来做检查，其实我就是那么随口一说，不过来都来了，我便尝试性的与之交流了几句。