在内政方面，他曾经实行教育改革，建立18所职业学校，1900年建立伊斯坦布尔大学，在全国各地普遍设立中小学和军事学校。他还改组了司法部和发展铁路和电讯系统。
看完资料之后，陈韶再次确定了自己对奥斯曼帝国的看法。奥斯曼帝国的改革大概就到此为止了。
大周1870新政前，士绅地主是大周统治者的一部分。为了能够工业化，大周皇帝在改革中直接对士绅下手，摧毁了士绅地主阶层。大周统治集团首先被改造的符合了工业化的需要，同时强力推行快速工业化。
奥斯曼帝国的阿卜杜勒-迈吉德一世正是完成了1839年改革，才能在之后赢下第九次俄土战争。1839改革，被称为坦齐马特改革，亦称“仁政改革”。
改革主要内容包括，保证生命、财产安全，保障人的荣誉和尊严。谴责包税制，正确摊派和征收赋税。实行正确的征兵方法和确定服役期限。各教派信徒权利平等。废止没收财产的做法。罪犯的财产不再被没收，其继承人如未参与犯罪，就不应剥夺他的继承权。
但这些改革本身只是调整奥斯曼帝国内部的一些法律和征兵，对内部矛盾采取了缓和的手段。虽然起到作用，却只是茶壶里的风暴，并没有改变奥斯曼帝国的内在的矛盾。
在改革进行30年后，奥斯曼帝国继续沉沦。在第十次俄土战争中被打的原形毕露。
现在的奥斯曼帝国的内部调整早已经到了极限，既然奥斯曼自己不肯把自己改造成现代化国家，在这个时代，只会一步步的继续沉沦。
陈韶确定了自己的判断之后，到一身轻松的前去奥斯曼帝国军校参观。斯曼帝国方面邀请陈韶前往哈拜参谋学院。进到学院，陈韶跟着学院的军官一路看了所有教学场所。对方不断询问陈韶的感觉如何，陈韶既然没了丝毫幻想，对奥斯曼帝国无欲无求。面对奥斯曼帝国军官的询问，陈韶就是称赞哈拜参谋学院办的非常好。听着陈韶坦诚的回答，奥斯曼帝国的军官不禁面露微笑。
必须得说，不管是校舍，还是模仿欧洲军校的课程设置，奥斯曼帝国的中高级军校的确有可取之处。尤其是看到课程设置中一大半都是数理化课程，以及正规的军事教育。陈韶更找不出毛病来。
作为陈韶的母校，保定陆军学院也是差不多的课程设置。尤其是在基础的数理化方面，保定陆军学院水平非常高。在战史以及文学、绘画课程，保定陆军学院的老师水准极高。陈韶自己就能画一手好地图，在素描、水彩、构图方面，陈韶对自己很有信心。
参观结束，哈拜参谋学院请陈韶给学员们讲了一次公开课。陈韶也没有拒绝，就以现代战争后勤组织为题目，讲了一课。这个内容是陈韶最近一直钻研的部分，也是陈韶现在能拿出手的的所有内容里面，唯一不牵扯大周军事改革的内容。
本就没有任何希望，陈韶很轻松的完成了逻辑自洽的课程。至于奥斯曼军校生们是不是真的喜欢，陈韶根本不在意。
到了询问环节，一位年轻军官立刻举手，请求提问。获得允许之后，他提出了一个后勤运输的数学问题。听完了法语提出的问题，陈韶终于有了点兴趣。看来奥斯曼帝国军校里面并非没有人才么。