关键在于，这还是一条神州的英才们可以一直深耕，可以在其中攻城略地的领域，可以为大唐建立无法想象的深厚力量！
李二一阵心潮澎湃，最后猛地回过神，看向房玄龄，“玄龄，你可记得方才那几名读书人去了何处？这学说见解之深，分明有吾儿之风……朕想找到这几人，册封入朝！”
李二的激动，搞得房玄龄一怔，不过老方顿了顿却道，
“这个……微臣也以为这思路十分了得，不过……陛下，这几位士子已经离去，咱们……呃，微臣以为，咱们还是先定好此间计策啊。”
“嗯……”
李二的眼中顿时流露出一股失望，毕竟战略人才这种东西自然都是越多越好。不过好歹这也不是安史之乱那种情况，急等着李泌来救命，相比之下更要紧的问题的确不是这几个读书人本身，而是他们谈论到的东西。
“嗯……”
李二点点头沉吟起来，片刻后，皱眉，抬头，“要长保‘科技’之学优势，我大唐如今广建学院，当可算得紧扣要害。不过……”
“仅仅如此，只怕也未必足够……舍本逐末当亡，但有本无末，只怕也是……”
话里很明显是要表达某种意思，但李二的声音却渐渐收了，没再继续多说。
他知道房玄龄魏征这些都是最顶尖的读书人，似这等要紧之事，这帮人是一定会明白的。
而接着，果然。
房玄龄，魏征，杜如晦，还有李靖几人交换了一下眼神，都点了点头。
其中魏征更是深吸一口气，说道，“陛下，这‘科学’一道深奥无比，威力无穷，光开学院招募无数学子又牵连重大，我等也不宜轻易定夺什么，还需当心为上啊。”
李二的话里的意思，魏征自然是立刻就明白……根据经验来说，昔年吴起、商鞅以法家之术治国，改封建为郡县而使秦国国力暴增，势头大盛。
在春秋战国时代的无数次政治实验里堪称最成功的一次。但这一场看似无比宏大的成功却在秦始皇本人死后，转向了谁也没想到的结果。全民战争，举国人口一半非自然死亡。
这个事情最后被刘邦总结明白，秦始皇并没有错，他只是没把事做周到。天下的确需要郡县制，但分封制也不能废完，面包、马戏和阅兵式，国之三维哪一样都不能缺少。
而现在……
尽管广建学院这个事看似和商鞅的那一套风马牛不相及，但实际上并非如此。广建学院，这等同于将“知识”作为一种领土，对民间的知识分子进行分封。而分封……
分封这东西，在后世被不少学者当做是分权，但实际上结合时代背景，并非如此。因为周文王的分封制，乃是从夏商的部落松散联盟制进化而来，实际上是和汉代的帝王一样，反而是加强了集权！
而科举制同样，是君王用举人和秀才的“学历”，对实际掌握了“知识”的民间豪杰进行分封。
而这，正是妥妥的政治创新，和商鞅的伟业并无区别！
那么李二……